从平均受教育年限看，在10年以上的省份有北京、上海、天津、山西、广东、辽宁、陕西、江苏、吉林、新疆、海南、内蒙古和湖北13个省份。其中，北京、上海、天津超过11年，北京以12.64年的平均受教育年限位居榜首，上海和天津分别达到11.81年和11.29年。

作为城市经济体，这三地的城镇化率均早已超过80%，三地的教育基础雄厚，因此整体的受教育年限也比较高。

三大直辖市之外，东北的辽宁、吉林和中西部的山西、陕西整体的受教育水平也比较高。这些地方在计划经济时代，重化工业发展较为突出，工业化带动城镇化，而城镇化又影响了受教育水平。

以东北为例，东北进入工业化和城镇化的时间比较早，东北当年是我国重要的工业基地，是当时全国经济发展水平较高的地区，科教基础很好，整体受教育水平较高。

上海的大学文化程度人口达到了33.87%，位居全国第二。作为我国城区人口规模最大的城市，上海拥有大量的跨国企业以及上证所等金融机构，总部经济、研发创新等十分突出，既留住了上海本地的大量人口，进而还吸引了大量外来人才。上海目前共有64所本科＋大专高校，教育资源优越，上海大部人高校毕业生留在上海工作的比例都超过5成，在全国高校中名列前茅。

京沪之后，直辖市天津以26.94%位居第三；内蒙古和江苏分列第四、五位。

第一经济大省广东，拥有大学文化程度的人口比例仅为15.7%，该比例在全国列第13位，与北京、上海、江苏等地有较大差距。

根据广东省统计局报告，教育方面，大湾区珠三角九市有中山大学、华南理工大学等4所985和211高校。相比之下，长三角拥有25所211高校，8所985高校，大湾区珠三角九市不到长三角地区的八分之一。

研究人员认为，改革开放40多年来，广东尤其是珠三角吸引的外来劳动力特别多，外来劳动力主要是年轻人，因此常住人口也会更年轻。但是从产业结构上看，大部分制造业的劳动力以中学毕业为主。

“很多企业对工人的文化程度要求并不高，有个中专、高中学历就够了。”