家庭教育是一门学问，面对高考这件大事，很多家长不知所措，每个家长都希望孩子能考出好成绩，但在孩子学习知识上可能又帮不上忙，该怎样配合，帮助孩子考出好成绩呢？

这里有高中家长与孩子沟通的几种有效方式，做起来并不难，但却事半功倍，不妨可以试一试。

01 适当督促

孩子的学习问题一直牵扯着家长们的心，当父母们聚在一起就会忍不住互相道苦水，几乎每家的孩子学习都是本难念的经：

A家长说：孩子对学习的心，太浮燥，多次和班主任沟通，一直没改善。　

B家长说：孩子很聪明，只是有时候没用在学习上，家庭作业倒是能完成，让他多写一点课外都不愿意。

C家长说：孩子上课老走神，不专心，写字慢又爱顶嘴，说他一句他有十句等着你。

其实，大家讲的都是一个问题，那就是孩子学习不够自觉。对于很多初高中生来说，指望他们离开监督而获得自觉，实在是太难了，当然不能说绝对没有。

孩子就是孩子，他们自律性很差，没有几个孩子能够管得住自己，更多的是需要家长的约束。懂教育的父母，都不会指望孩子自觉。

成名之后的周杰伦，非常感谢妈妈的高要求，才让他在华语乐坛中有一席之地。相反，Angelababy却发出深深地感叹：“为什么当初没人管我呢？”

真正有远见的父母，在孩子小的时候，难免会有点狠，如果不管得严一点，就会错过最好的教育时机。毕竟人生只有一次，不能重来，错过了，无法后悔。

孩子的自觉性，培养得越早越好。从来没有天生自觉的孩子，只有长期督促的家长。正如一句话所说：“父母管教是基础，孩子自觉是目的，基础打牢，不怕地动山摇。”

因此，想让孩子在高中大小考试中取得好成绩，家长一定要起到监督作用。

02 提升自己

有人说：“任何一个优秀的孩子，都不是横空出世的奇迹，而是有迹可循的因果。它的因，在家庭。它的根，在父母。”

在一个著名的心理学实验里，心理学家找来100多名大学生，把他们分成四类：富裕家庭高自尊的大学生；富裕家庭低自尊的大学生；贫困家庭高自尊的大学生；贫困家庭低自尊的大学生。

然后扫描他们的大脑结构，尤其是海马体（大脑学习、记忆、压力管理等多种功能的中枢）。最后发现，来自贫困家庭大学生的海马体体积，平均值显著小于那些富裕家庭的大学生。

但是，注意这个但是，贫穷家庭但高自尊的大学生，和富裕家庭高自尊大学生的海马体体积平均值，没有显著差别。

也就是说，如果物质匮乏，但是，父母给予的精神资源非常丰富，孩子一样可以像高智商富二代一样，赢在人生的起跑线上。

一个稳定积极的家庭环境，与父母做什么工作、有多少钱、受过什么教育无关，却可以为孩子提供强大的精神力量，让孩子在面对挫折、艰难时有足够的勇气和自信去面对。

不是鼓励人人都要当学霸，也不是鼓励所有父母都要卯足劲把孩子往学霸之路上培养，毕竟每个孩子都有自己的天赋和际遇。但我们也要尽己所力给孩子提供好的成长空间，安全护送他的成长。

无论何时，请家长好好陪伴孩子，给予孩子最优质的教育。

03 有效沟通

每次的大小考试前，家长和孩子配合得越好，孩子成绩也就越好。

创造一个安静的学习环境。

有些孩子喜欢一边玩一边做作业，为了帮助他们改掉这个坏习惯，家长应该给孩子做出好榜样。在孩子努力学习的时候，不要当着孩子的面儿看电视。如果孩子在看书，家长们也不妨拿起报纸和书本与孩子一起充充电，如此可以创造出一种热爱学习的家庭氛围。

不指责、不抱怨

就算老师留的家庭作业确实过多，家长也不能当着孩子的面儿抱怨老师的不妥，而是应该强调家庭作业的正面意义，以免刺激孩子的厌学心理。

督促孩子杜绝不良学习习惯

比如看电视写作业、听音乐写作业等等，这样容易分散自己的注意力，降低学习效率。家长们一定要帮助孩子认识到做作业不是为了应付老师或者课代表的检查，而是为巩固所学知识点。不要因为可能这项作业老师不检查自己就偷偷不做了。这样吃亏的只能是你自己。

允许孩子根据实际情况“偷懒”

如果因为某种特殊原因(如生病)实在不能按时完成作业，家长应立刻与老师沟通，切不可强迫孩子赶作业而影响睡眠，这样得不偿失。

如果老师留的作业实在太多了，这是家长最为难的时候。在来不及与老师沟通的情况下，我们可以让孩子选择性地完成作业，并在作业本上注明孩子是经过家长同意才这样做的——这样总比一样都完不成好得多。

最后，家长也要多配合老师，和老师做到有效沟通，帮助孩子顺利复习。